L'éducation aux médias « made in Québec »: un nouveau catéchisme?
Résumé
L'auteure livre les résultats d'oscarisations (analyses de discours avec analyseur OSCaR) menées, dans le cadre d'une étude exploratoire pour sa maîtrise, sur une dizaine de productions en éducation aux médias. Elle constate que, d'une catégorie d'acteurs à l'autre (acteurs communautaire, scolaire et médias), on observe presque partout le même processus de délégitimation du (des) public(s).
Mots-clés
éducation aux médias, éducation critique aux médias, légitimation, délégitimation, public, publics
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Les Éditions électroniques COMMposite. ISSN : 1206-9256. Les textes sont la propriété de leurs auteurs respectifs.