Appel à articles, vol.23 n2 - Organisations et pouvoir : vers un nouveau paradigme postpandémique |
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Les étudiantes et étudiants de 2e et de 3e cycles, ainsi que les jeunes chercheures et chercheurs sont invitées et invités à soumettre un texte pour le prochain numéro thématique de COMMposite (Vol. 23, n. 2) intitulé « Organisations et pouvoir: vers un nouveau paradigme postpandémique ». La revue accepte les articles originaux, les notes de recherche, les entrevues et les recensions d’ouvrages reflétant la recherche francophone en communication. |
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| Publié: 2023-03-02 | Suite |
Appel à articles, vol.23 n1 - Technologie et écologie : perspectives croisées, critiques et nouvelles articulations |
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| Les étudiantes et étudiants de 2e et de 3e cycles, ainsi que les jeunes chercheures et chercheurs sont invitées et invités à soumettre un texte pour le prochain numéro thématique de COMMposite (Vol. 22, n. 2) intitulé « Technologie et écologie : perspectives croisées, critiques et nouvelles articulations". Technologie et écologie : perspectives croisées, critiques et nouvelles articulations |
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| Publié: 2022-04-11 | Suite |
Appel à articles, vol.22 n2 - Mutations du travail créatif : entre autonomie et précarité |
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| Les étudiantes et étudiants de 2e et de 3e cycles, ainsi que les jeunes chercheures et chercheurs sont invitées et invités à soumettre un texte pour le prochain numéro thématique de COMMposite (Vol. 22, n. 2) intitulé « Mutations du travail créatif : entre autonomie et précarité ». | |
| Publié: 2020-10-12 | Suite |
Appel à articles, vol.22 n1 - Communication non verbale : de l’émoji à la gestuelle |
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| Les étudiantes et étudiants de 2e et de 3e cycles, ainsi que les jeunes chercheures et chercheurs en communication sont invitées et invités à soumettre un texte pour le prochain numéro thématique de COMMposite (Vol. 22, n. 1) intitulé « Communication non verbale : de l’émoji à la gestuelle ». | |
| Publié: 2020-05-26 | Suite |
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Les Éditions électroniques COMMposite. ISSN : 1206-9256. Les textes sont la propriété de leurs auteurs respectifs.